新加坡童鞋们进入大学必须学会这两件事？

发布时间：2018-06-26      浏览次数：644

　　Question：

　　到底为什么新加坡在当今世界获得成功?

　　因为新加坡学生念大学前，就必须学会和世界接轨的英文语言与思考能力。

　　如何培养?

　　新加坡大学网只说两点：

　　谈Social Studies

　　从国民教育

　　↓

　　综观国际的判断力

　　新加坡的中学是四年的国民教育，相当于国内的初中。

　　国民教育于中学执行时，正式科目名是“社会研究”，即Social Studies。

　　这科存在的意义是让新加坡人了解新加坡面对什么情况，新加坡那么小，缺乏资源，有今天的成就，历尽沧桑来之不易。

　　1997年新加坡推行国民教育，政府认为国民教育是心灵与智力并重的教育专案，目的是令学生由小学到大学受到潜移默化，灌输核心价值观同认识国家，由爱国家，到了解国家，进而领导新加坡。

　　新加坡中小学用的德育教材《公民与道德教育》，课程其中一个主题便是“以国家为荣，并忠于国家”。

　　“通过历史事件跟学生说明新加坡为何会如此成功，何以能够由如何细小的国家生存到今时今日，今天我们都明白自己面对什么处境。”

　　▲ 新加坡1965年独立，国家虽然小，但有两百多个民族，多元种族导致人民的国家意识淡薄，所以新加坡政府一直非常重视国民教育。

　　➺ 新加坡的国民教育有四个重点：

　　1.令人民以身为新加坡人而自豪;

　　2.知道新加坡历史;

　　3.认识新加坡有特殊国情;

　　4.对国家未来深具信心。

　　新加坡国民教育教材很多也是教导式口号，国民教育可以确保每个人的起跑方向是一致。

　　Example-在这门课里，新加坡拿自己与瑞士做比较。同样都是弹丸般大的土地，同样都有很多不同的种族，同样都缺乏一些自然资源。

　　课本将瑞士当作范例来研读，研究它的地理位置、人口数量、各个种族的多寡，研究它的教育体制、主要经济活动，从各个区块来了解如何向瑞士学习。

　　——Social Studies获得判断力

　　Social Studies这门课训练学生一件最简单，但是有些人却最缺乏的──判断力。这门课在作业部分，常常会提出两篇文章，分别是不同的人物针对同一个事件发表自己的论点。老师会教学生一些特殊的技巧来作判别。

　　?. Social Studies为新加坡的中学生开阔了一个新的视野，生活在现在的世界非常需要有的思考逻辑。

　　这些都是新加坡高中联考(Singapore-Cambridge General Certificate of Education Ordinary Level，GCEO-LEVEL)必备的思维技巧。

　　百科：GCEO-LEVEL

　　GCEO-LEVEL即“O” LEVEL——新加坡剑桥O水准考试的缩写。是新加坡教育部确定为本国中学生的学历教育考试，海外留学生也可报名参加这项考试，而且可以用两年的考试成绩组合投档使用，在必考课和选考课中去掉最低分留下最高分进行组合。

　　谈General Paper

　　从作文

　　↓

　　独立思考与辩证

　　在新加坡四年的国民教育后，有些孩子选择接受两年的初级学院教育(相当于国内的高中)，之后上大学。

　　General Paper课程，也就是专题阅读与写作，此课程的目的是加强英语阅读､批判思考､逻辑推理与写作表达能力，一般要求不限领域与主题的大量阅读与讨论，一个学期缴交两篇完整的主题写作与四篇小论文式的报告写作。

　　▲ General Paper就像国内的语文科目一样，但是似乎教育重点放在不一样的地方。

　　General Paper有分试卷一和试卷二，试卷一是作文，而试卷二则是理解问答。

　　Example-试卷一的考试内容是，学生会被给予12 道题目，每一道题都是一个不同的领域，有历史、科技、经济、人文艺术、环境和社会议题等等，而学生会选其中自己最有把握的一题作答，考试时间是一个半小时。

　　题目上会有字数限制，要求写出500到800字。但是想考A，一流的学生写的是2800字以上，在短短一个半小时内。

　　所以新加坡孩子的英文程度十分惊人。

　　通常新加坡老师会针对每一个领域提供教材，让学生多方涉略，也会鼓励学生订阅《Times》和《The Straits Times》(新加坡当地英文报纸)来关心国际与新加坡的时事。

　　“毕竟考试需要你用你所了解的现今社会情况来阐述你的论点。”

　　——General Paper获得独立思考与辩证

　　General Paper测验题目很广泛：如：朝鲜问题等。此测验旨在准备学生以后当大学生或研究生的语文表达能力。

　　General Paper经过慢慢演变，理解与问答，思维、论点。学校透过很多课外活动，让学生学习经济、政治现况，培养思辨能力与世界观。

　　如果学生要显得自己很博学多闻，他可以替提出的例子做出一个层次，可以先从最基层的自己生活经验谈起，再高一个阶层加入自己的国家，最后再谈到最顶端和最广的国际社会实例，这样老师便会觉得他所有的层面都有考量到，这样便可以构成一篇很好的作文。

　　分析一个具象的利弊，以灰色地带来回答 ➜ 提出它有黑、有白的部分 ➜ 再分析新加坡是否能做到、如何做到……

　　这就是最佳的答案。

　　“通过历史事件跟学生说明新加坡为何会如此成功，何以能够由如何细小的国家生存到今时今日，今天我们都明白自己面对什么处境。”

　　结语：

　　新加坡，参考别人，但是要思考怎样才是对自己最好的，要学最实用的知识，而不要只有分数及名校的迷思。

　　新加坡学生不仅要有国际观，必须了解现今世界各大强国的政策动向，也必须对自己的国家特性，优与弊，有深度的了解。

　　教育会改变一个国家，国民的改变亦需要教育。

　　这就是新加坡学生念大学前必须学会的事：

　　综观国际的判断力、

　　独立思考与辩证。

　　想要了解新加坡理工大学专业、新加坡大学专业以及新加坡大学费用等信息的学生和家长，可以直接在线进行一对一咨询哦!