降低预科班准入门槛，拓宽升学途径，新加坡理工学院明年将修改多项教育政策
发布时间：2018-03-08 浏览次数：866
新加坡大学网报道：为继续提高新加坡国民的整体素质，教育部计划重塑本国教育系统，扩大学生的升学途径，培养学生的爱好和特长，鼓励他们终身学习。
新加坡教育部长王乙康昨天在国会拨款委员会辩论该部门开支预算时，宣布一系列扩大升学与进修途径的政策，大部分明年起生效。
这些政策包括推出更多理工学院通识课程、扩大理工学院预科班、将理工院课程精简化，以及检讨工艺教育学院的收生制度。
王乙康说：“我们需要的是新式高等学府，不单凭及格率、就业结果或国际排名来衡量成功，也包括学生长远的韧性，以及他们有多愿意冒险、创新和创造。”
目前，N水准会考英文、数学和成绩最佳三个科目总分11分或以下的学生可以报读理工学院的预科班。而明年起，理工学院预科班的门槛将被降低至12分以下，每年获选进入预科班的学生人数，预计从1200增至1500人，即从每年成绩最佳的10%增至15%。
这项计划最初于2013年推出，预科班的目的则在于取代中五课程，让学生先到理工院修读一年的基础课，过后再选修专业文凭课程。
理工学院明年推出更多通识课程
明年起，五所理工学院也将推出更多理工学院通识课程(CEP)，让更多学生可先接受广泛的基础学习，之后才选修专项。
多数学生在中学阶段并不知道自己想要从事的行业是什么，进入理工学院后也仍然在探索自己的特长以及能力所在。因此，王乙康表示，他认同马林百列集选区议员谢健平的看法，应给予学生更多时间去探索自己的兴趣，再选修特定课程。
五所理工院目前为工程系提供通识课程，让学生在一到两个学期内先接受广泛的基础学习如物理、工程数学、电脑编写程序等，过后再选修专项。明年起，通识课程将扩大至商学和资讯科学这两个学系，录取的学生估计占两个学系新生人数的三成。
在通识课程下进入资讯科学系的学生，可在第一年先修读基础课程如计算科学、电脑编写基础、网络系统基础等，到了第二年再从网络工程、软件编写、网络安全等科目当中选择专项。
为此，理工学院将精简现有230多个课程，预计到了2020年课程将减少约20%。
另外，工教院将检讨收生制度，取消提前招生活动的收生人数上限。目前，工教院部分的课程可保留30%至50%的学额给提前招生活动，往后这些课程有多达100%的学额可留给提前招生活动，让工教院在录取学生方面有更大的灵活性。
工教院也将从2019学年起，把通过面试、作品集等“能力导向”的收生方式分阶段扩大，先从商学、款待业服务和资讯与通信科技的国家工教局证书课程(Nitec)课程做起，以更好地发掘学生的兴趣与强项。
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